Antecedentes en relación a las Tic´s
La necesidad de construir una definición
propia de integración curricular de las TICs (tecnologías de información y comunicación),
surge de la necesidad del rápido crecimiento de la ciencia y tecnología y que
esto notablemente influye en el ámbito de la educación, en relación a esto,
Sánchez (2003), afirma lo siguiente:
"Integración curricular de TICs es el
proceso de hacerlas enteramente parte del currículum, como parte de un todo,
permeándolas con los principios educativos y la didáctca
que conforman el engranaje del aprender. Ello fundamentalmente implica un uso
armónico y funcional para un propósito del aprender específico en un dominio o una disciplina curricular”.
El uso de TIC permite jugar muchos papeles en
la práctica de enseñanza-aprendizaje en Física, especialmente en el desarrollo de habilidades como
cálculo, análisis, interpretación de resultados,etc.
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